English

الاستراتيجيات المعاصرة في تحديد الاحتياحات التدريبية

دبي من 2019-06-09 الى 2019-05-13


الأهداف:

·    استخدام الطرق المعترف بها عالمياً لتحديد الاحتياجات التدريبية

·    تحليل وتصنيف البيانات التي تم الحصول عليها من تقييم الاحتياجات التدريبية (TNA)

·   كتابة الأهداف التعليمية (ILOs) التي تتماشى مع نتائج تحليل الاحتياجات التدريبية

·  قييم فعالية التدريب لمختلف المستويات باستخدام أساليب جمع البيانات والأدوات المناسبة لكل مستوى من مستويات التقييم

·   ذكر طرق تحسين نقل المهارات من ورش العمل التدريبية إلى مكان العمل

·   حساب العائد على الاستثمار (ROI) لبرامج التدريب من خلال تحديد التكاليف والعوائد المالية

 

المحتويات:

 

  • الإطار العام
    • أسباب تحديد احتياجات التدريب
    • المؤشرات الحالية والمستقبلية للاحتياجات التدريبية
    • مسؤوليات الموظفين ذوي الصلة
      • تقييم الأساليب
      • تحديد موارد التدريب الداخلية المحتملة والخبراء في الموضوع (SMEs)
  •  
  • طرق تحديد الاحتياجات التدريبية(ITN)
    • الخطوات الأربع لتقييم احتياجات التدريب
    • الأسئلة التي يجب طرحها في كل مرحلة
    • نموذج جمع البيانات
    • جمع البيانات: حجر الأساس لـ(ITN)
    • الأساليب الكمية والنوعية
    • من المقابلات الى مجموعات التركيز
    • مقارنة بين طرق جمع البيانات الأولية
      • المميزات والعيوب
      • خصائص طرق جمع البيانات
  •  
  • ربط تحليل الاحتياجات التدريبية مع تصميم الدورة وتقييم الدورة
    • أهمية الأهداف التعليمية
    • مكونات وخصائص الأهداف التعليمية(ILOs)
    • كتابة الأهداف التعليمية(ILOs)
    • عشرة دروس حول كيفية تقييم التدريب
    • مستويات التقييم:
      • مستويات محددة
      • معلومات التقييم الأولي
      • سلسلة التأثير بين المستويات
      • خصائص مستويات التقييم
      • لمحة عامة عن العائد على الاستثمار
      • مصفوفة التقييم
  •  
  • التقييم في المستوى الأول والثاني
    • ورقة ردود الفعل
    • خصائص ورقة ردود الفعل
    • الاختبارات: قبل وبعد
  •  
  • التقييم على المستوى الثالث: نقل المهارات من ورشة العمل التدريبية إلى مكان العمل
    • ما يحدث غالباً مقابل ما يجب أن يحدث
    • الحواجز التي تحول دون نقل المهارات
    • طرق تحسين نقل المهارات
    • مسؤولية تحسين نقل المهارات
    • طرق لقياس نقل التعلم إلى مكان العمل
  •  
  • نقل البيانات إلى القيمة النقدية وحساب العائد على الاستثمار (المستوى الرابع والخامس)
    • البيانات الكمية (الرقمية) Hard Data
    • البيانات النوعيةSoft Data
    • خصائص البيانات الكمية والنوعية
    • عزل تأثير التدريب
    • جدولة تكلفة الدورة
    • دراسة حالة عملية حول حساب العائد على الاستثمار

الملاحظات:

1- تنفيذ البرنامج على شكل ورش عمل تشاركيه ، تدريبات  والمناقشات التي تهدف إلى توفير أقصى قدر من تبادل الخبرات وصقل المهارات العملية لجميع المشاركين.

2- خصم خاص للمجموعات .