تحليل التكلفة والعائد في المشاريع الحكومية: ضمان الفعالية والاستدامة

اليوم الأول:

 مقدمة إلى تحليل التكلفة والعائد

• مفهوم تحليل التكلفة و العائد و أهميته في تقييم المشاريع الحكومية.
• مراحل إجراء تحليل التكلفة و العائد (تحديد المشروع، و تحديد التكاليف و الفوائد، و التحليل الكمي، و التحليل النوعي، و التقييم)
• أنواع التكاليف و الفوائد (مباشرة، غير مباشرة، ملموسة، غير ملموسة)
• ورشة عمل: تحديد التكاليف و الفوائد لمشروع حكومي افتراضي.

اليوم الثاني:

 التحليل الكمي للتكلفة و العائد

• صافي القيمة الحالية (NPV) و كيفية حسابه و تفسيره.
• معدل العائد الداخلي (IRR) و استخدامه في تقييم الجدوى الاقتصادية.
• فترة استرداد رأس المال (Payback Period).
• تحليل حساسية (Sensitivity Analysis) لتقييم تأثير التغيرات في المتغيرات على نتائج التحليل.
• ورشة عمل: تطبيق أدوات التحليل الكمي على مشروع حكومي افتراضي.

اليوم الثالث:

 التحليل النوعي للتكلفة و العائد

• أهمية التحليل النوعي في تقييم الجوانب غير الملموسة للمشاريع (مثل التأثير الاجتماعي، و البيئي، و تحسين جودة الحياة)
• طرق و أدوات التحليل النوعي (مثل تحليل أصحاب المصلحة، و مقابلات الخبراء، و دراسات الحالة، و مجموعات التركيز)
• دمج التحليل الكمي و النوعي للحصول على صورة شاملة عن جدوى المشروع.
• ورشة عمل: تطبيق أدوات التحليل النوعي على مشروع حكومي افتراضي.

اليوم الرابع:

 تطبيقات متقدمة لتحليل التكلفة و العائد

• تحليل التكلفة و العائد للمشاريع المعقدة و طويلة الأجل.
• تحليل التكلفة و العائد في ظل عدم اليقين و المخاطر.
• استخدام برمجيات متخصصة في تحليل التكلفة و العائد.
• تحليل التكلفة و الفعالية (Cost-Effectiveness Analysis).
• ورشة عمل: تطبيق برمجيات تحليل التكلفة و العائد على مشروع حكومي افتراضي.

اليوم الخامس:

 اتخاذ القرارات و التطبيق العملي

• كيفية استخدام نتائج تحليل التكلفة و العائد في دعم اتخاذ القرارات بشأن المشاريع الحكومية.
• مبادئ و معايير تخصيص الموارد في القطاع الحكومي.
• أفضل الممارسات في تطبيق تحليل التكلفة و العائد في الحكومة.
• تقييم البرنامج التدريبي و حلقة نقاش مفتوحة.
• إعداد تقرير تحليل تكلفة و عائد لمشروع حكومي مقترح.

أساليب التدريب :

• نقاشات مفتوحة لتحليل وجهات النظر.
• دراسة حالات.
• قصص وأمثلة واقعية .
• التمارين واختبارات الشخصية.
• العصف الذهني.
• تكليف المتدربين بمشروعات جماعية أو فردية.
• ربط المحتوى بتجارب مألوفة.